AIの進化が速すぎる…。 私自身、毎日のようにAIを活用していますが、それでも進化についていけていないと感じることがあります。 これまで、AIを使いこなすには「質問力」が重要だと言われてきました。 しかし、これから本当に必要なのは、 AIで何ができるかを知り、自分のためにどう活用できるかを考え、実際にやってみること！ 例えば、勉強でのAI活用も変わりつつあります。 【今まで】 勉強でAIを活用して、自分の苦手な部分を分析したり、自分に合った学習方法を考えたりすることができた。 【これから】 テスト日程や目標を設定すると、AIが今日は何をすべきか提案してくれる。毎日の学習状況を報告すれば、進み具合に合わせて計画を修正し、次にやるべきことを教えてくれる。 そして、そんな【これから】のAIの活用方法さえ、近いうちに古くなってしまうでしょう。そして、AIを活用している人とそうでない人の差が、大きくなっていくのではないでしょうか。 1年後、5年後、10年後。 いったいどんな世界になっているのか想像もできませんが、大切なのは、変化を恐れず、柔軟に対応していく

志望校を具体的に考え、絞り込んでいく時期になりました。 受験が近づくにつれ、子どもたちはもちろん、保護者の皆さまも、さまざまな不安を抱えるものです。 学力を伸ばすことは当然ですが、心身の健康も同じくらい大切と考えています。 精神面も含めてサポートする。それが私たちの役割です！ ぜひ面談を活用してください！ 「お忙しいところ申し訳ありません」と気を遣ってくださる保護者の方も多いのですが、遠慮は無用です。私は面談が好きなんです（笑） 話すことで気持ちが整理されたり、思いがけない解決策が見つかったりすることもあります。子どもたちだけでなく、保護者の皆さまにも安心していただきたい。 なお、受験生以外の塾生や講習会生、これから入塾を検討されている生徒さん・保護者の皆さまからのご相談も、随時受け付けています。 お気軽にご相談ください！ 札幌エリート塾 匠 主宰　古川智之

匠がスタートしてから、早いもので1年半になりました 前期の通知表が出そろってきましたので 今回はその中から、中3の3人の塾生をご紹介します 　Aさん　内申26 → 34（＋8） 　Bさん　内申26 → 31（＋5） 　Cさん　内申26 → 35 → 34 Cさんは今回少し下がりましたが、前回大きく伸ばした成績をしっかり維持！ そして、この3人に共通すること 数学の評定が、全員2段階アップ！ 　2 → 4 　2 → 4 　3 → 5 塾に通うだけで成績が上がるわけではありません 本人たちが頑張った結果です どうすれば、頑張ろうと思ってくれるようになるのか？ どうすれば、自分で考えれる生徒になるのか？ いつもそんなことを考えて子どもたちに接しています

勉強していると、どうしても「〇」を取りたくなります しかし 自分で勉強している時、授業の時、〇にこだわる必要はないです 〇にこだわらなければいけないのは、テストの時だけです 普段の勉強なら、間違えていい むしろ、間違えたことで「ここを理解していなかったんだ」 と気づくことができる 逆に怖いのは たまたま答えが合っていた。なんとなく解いたら正解した。 「〇だから大丈夫！」と、そのままスルーしてしまうこと… これでは、本当は理解できていないことに気づけない 普段の勉強で大切なのは、〇を増やすことではなく 「わからない」「できない」を見つけること そして、それを一つずつ「わかる」「できる」に変えていく 〇を取りにいくのは、テスト本番だけでいい

「SNSは子どもたちに悪影響を与える」 そんな話をよく耳にします。 確かに、そういう面もあると思います。 でも先日、Instagramを見ていると「ビリギャル」で有名な小林さやかさんの動画が流れてきました。勉強についての話だったのですが、これが実に素晴らしい！ そして、こういう動画を見ていると、今度は勉強や教育に関する動画が次々と流れてくる。 これは、SNSのとても良い使い方だと思うのです。 勉強の合間に、ちょっとスマホを見る。 勉強法や頑張っている人の動画が流れてくる。 「よし、もう少し頑張ろう！」 そう思って、また勉強する。理想的じゃないですか？ 今はスマホで、英語の音声を聞くことも、わからないことを調べることも、AIに質問することもできます。ゲームや友達とのやり取りだけに使っているから、親に𠮟られるのです！ スマホもSNSもAIも道具です。 使われるのか？自分のために使うのか？ そして、子どもたちに有効な道具として使ってほしいなら、まずは大人が そんな姿を見せることも、大切なのではないでしょうか？

ある生徒の話です 授業ではそれなりに理解できる。でも次の週になると、すっかり忘れている（笑） ある日また、その生徒が問題を解けずに困っていました… でも、教えなかった！ 授業ではできていたから 「授業の時に解いた部分を見返して、自分で何とかしてみて！」 時間はかかりました。 それでも、自分で調べ、考え、最後には自分の力で解決しました。 そして、その後の単元テスト 他の生徒にも負けないくらいの点数を取ったのです！ 教えてもらえば、早く答えにはたどり着けます。 でも、それだけでは身につかないこともある。 「わからない」を、自分の力で「わかった」「できた」に変える。 勉強で本当に大切なのは、そんな力なのかもしれません。

少し前になりますが 、今年の夏も中学3年生を対象に、札幌エリート塾本校と合同で一泊二日の夏合宿を行いました！ もちろん受験生ですから、しっかり勉強します。 いつもの教室とは違う環境で、みんなで集中的に勉強に取り組みました。 そして、せっかくみんなで一泊するのに、勉強だけではもったいない！ みんなで食事をしたり、夜には花火、翌朝はラジオ体操（笑） BBQの後片付けの手伝いまで。 勉強するときは勉強する 楽しむときは思いきり楽しむ そんなメリハリのある二日間でした。 中学3年生にとって、この一年は「受験」という大きな目標に向かって頑張る一年です。もちろん私たちは、全員がそれぞれの目標を達成できるよう、最後まで本気で指導します。 でも、中学校生活最後の一年でもありますから、受験勉強だけで終わってほしくない。 仲間と一緒に勉強したこと 一緒にご飯を食べたこと くだらないことで笑ったこと みんなで花火をしたこと いつか思い出してもらえたら嬉しい 勉強だけじゃない 子どもたちの未来をプロデュースする それが、匠の目指す塾です

塾をやっている側が言うのも変ですが（笑） AIだけで勉強が完結できるなら、塾は必要ない！ 本気でそう思っています。 もし、中学生の私が数学が苦手だったとするなら 「数学の勉強法を教えて！」と聞くだけの使い方はしません。 自分のテストや答案を何枚か写真に撮って 「この答案から弱点を分析して」 「まず何から取り組めばいい？」 目標点数や持っている教材を、AIに伝えることも重要です。 その上で、AIと一緒に作戦を考えます。 そして、実際にやってみる。 「今日はここまでできた」「ここはできなかった」 と報告して、作戦を修正する。 もちろん、褒めてもらうのもアリです（笑） ここまで自分でできるなら、もしかすると本当に塾はいらなくなるかもしれません。 しかし、大切なことを忘れてはいけません。 主語はいつも「自分」であること！ 「自分はどうしたいのか？」その意思を明確に持つことが大切です。 その意思を整理するときにも、AIは最高の壁打ち相手になります。

気がつけば、前回のブログ更新から半年以上が経ってしまいました・・・ この間、ちょっと大きめの病気をしたり、教室の方も慌ただしかったりと、いろいろなことがあり、すっかり更新が止まっていました。 とはいえ、匠は変わらず元気にやっています！ むしろ、この半年の間にも教室ではいろいろな変化がありました。 新しい生徒さんが増えたり、定期テストで大きく点数を伸ばす生徒さんが出てきたり、自習のために教室へ来る生徒さんが増えたり。 開校から1年以上が経ち、少しずつですが、私たちが目指していた「匠らしい塾」の形ができてきたように感じています。 匠では、ただ問題の解き方を教えるだけではなく、自分で考え、自分で解決する力を身につけてもらうことを大切にしています。 前回のブログでも「全部質問してきなさい！」という言葉について書きましたが、何でもすぐに答えを教えることが、本当にその子のためになるとは限りません。 必要なところはしっかり教える。でも、自分で考えられるところは考えてもらう。 その積み重ねが、テストの点数だけではなく、その先にも役立つ力になると考えています。..

わからないところは全部、先生に質問してきなさい！ と、お子さんに言われている保護者の方も多いかと思います。 定期テストなどで、常に90点以上をとれているような生徒さんなら、正しい声掛けだと思います。しかし、現状50～60点くらいの生徒さんにとっては、勉強を嫌にさせてしまう可能性があり、正しい声掛けでないこともあると思っています。 現状のレベルに合わせ、力を入れなければならないことが違う のです。 私たちは、一人ひとりの様子を観察し、その時に必要な対応をしています。もちろん、全員に理解してもらわないといけない基礎的な部分は、徹底して指導します。単元テストの実施、宿題の取り組み方（チェック体制）など、教育システムを作って、 全ての生徒さんのレベルアップを目指しています。 ですから、自信を持って「私たちに任せてください！」と言えるのです。 とは言え、保護者の方は気になりますよね… 「気になることがあった場合、細かいことであっても、私たちに聞いてきてください。」とご案内しています。また、質問がしやすいように専用のアプリを用意し、レスポンスの速さにもこだわ

イコールではないと思っています。もちろん 学力が高いことで、有利なことはとても多く、高ければ高いほど良い のは間違いありません。しかし、社会に出てから 信頼される人 となること、 必要とされる人 となることこそ重要と考えています。 では、信頼される人となるには？必要とされる人となるには？ いろんな要素があり、一言では言い表わせませんが、子どもたちにも講師たちにも、事あるごとに話しています。 学力アップを目指す先にあるものは、 『勝ち組』 になってもらうこと。（『勝ち組』とは何かは、またの機会に書こうと思います）あくまでも 学力アップは手段であり、真の目的は子どもたちの明るい未来です。 目的と手段を混同させてはいけないと思っています。

今、自分が学生なら、 こんな先生に習いたい！ と思う 学生時代、 こんな先生に出会っていたら、もっと違っていたかも… そんな先生を目指し生徒の前に立っています 様々なことを知っていて、経験を語ってくれ 自らも成長し続け、挑戦し続けている 口だけでなく、背中で見せる大人である 人生を楽しんでいる大人である

（成果）＝ （努力量 ）×（方向性） ただ勉強すれば良いのではなく、方向性が重要です。 勉強においての方向性とは？ 何を使って、どのような順番で、どれくらいの精度で勉強をするか。 つまり 【勉強法】が大切 です。 スポーツに例えるとわかりやすいです。 どのような練習をすれば効果があるのか？コーチは考えて練習させます。 何も考えず、ただ練習量だけ増やしてもあまり成果は期待できません。 【勉強法】から徹底する必要があるのです。

成田空港に『鳩サブレ』は売っていますか？ 調べものに 生成AI を使うことは滅多にありませんが、 今回は無料で使えるいくつかのものに聞いてみました。 「売っている」 と答えたもの、 「売っていない」 と答えたもの、 「可能性はゼロではないが保証はできない」...

時々聞く言葉で 「算数・数学は答えが一つだから・・・」 があります。 その一つの答えにたどり着くことこそ重要なように聞こえますね。 このことについて、例を出して説明してみます。 57×31+43×31という問題を3人がやりました。 Aさんは筆算をして 57×31+43×31...

最も重要か？というと、少し違うと思います！ 時間をかけているのに、効果が上がらないことがよくあります。 まずは、効率よく短時間で成果を出す勉強法を知り、マスターしてください。 （いつも塾で伝えています） 次に、自分の目標に向けて、 どれだけの量をやらないといけないか...

札幌エリート塾『匠』が始動してから約１か月。 そして、個別指導から、 集団授業＋個別対応 の形に変えて約3週間が経ちました。 集団授業とすることで、塾で勉強する量は大きく増やせています。 今までのんびり問題を解く生徒が多かったのですが、周りと一緒に解くことで緊張感を持ち、時...

よく生徒が言う『ケアレスミス』 私は、これを 『練習不足によるミス』 と言い直させています。 また、符号の付け忘れなども、全く理解できていないのと同じ評価をします。 字が雑で判別できない場合も、問答無用で×です。 高い点数をとるためには、 無駄な失点を無くすこと が重要。...

別の名前でやっていた個別指導塾を札幌エリート塾が引き継ぎ、 『匠』という名の ハイブリッド型学習塾 を開きました。 ハイブリッド型学習塾 とは、授業形式の集団指導と個別指導の それぞれの良いところを取り入れた形です。 少人数制ですので、集団指導であっても目が行き届き、...